- Blog

9 Nisan 2026

Eğitimde Eleştirel Düşünme ve Sokratik Sorgulama

Günümüz eğitim sistemlerinde öğrencilerin sadece bilgi edinmesi değil, bu bilgiyi nasıl anlamlandırdıkları, sorguladıkları ve uyguladıkları da büyük önem taşımaktadır. Bu bağlamda “Eleştirel Düşünme ve Sokratik Sorgulama Yöntemleri” öğrencilerin düşünme becerilerini geliştirmelerine olanak tanır. Bu...

YABANCI DİLLER EĞİTİM MERKEZİ (YADEM)

13 Mart 2026

Soilless Farming, Revolution or Illusion

We live in a world that is dealing with environmental problems, drought, and famine and things are being reshaped fast. People are looking for ways to access food they need. One thing that has...

YABANCI DİLLER EĞİTİM MERKEZİ (YADEM)

13 Mart 2026

Growing Without Soil: The Future of Farming

Have you ever seen this type of farming before? This is called Hydroponics, a farming method without using soil and the future of farming. Hydroponics is an innovative method for farming without wasting soil...

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA MERKEZİ (RPDM) - İLKÖĞRETİM

9 Şubat 2026

Anne Babanın Bilmesi Gereken Önemli Başlıklar

Nezaket Sahibi Bir Çocuk Yetiştirmek Evde Başlar. Nezaket, çocukların doğuştan sahip olduğu bir özellik değil; bilinçli yönlendirme, tutarlı tutum ve doğru rol modellerle geliştirilen temel bir yaşam becerisidir. Bu sürecin merkezi ise okuldan önce...

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA MERKEZİ (RPDM) - ÖNOKUL

6 Ocak 2026

Okul Öncesi Dönemde Yaratıcılığı Desteklemek

Okul öncesi dönem, çocukların bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimlerinin temellerinin atıldığı; öğrenmenin büyük ölçüde deneyim ve keşif yoluyla gerçekleştiği kritik bir gelişim evresidir. Bu dönemde yaratıcılık, çocuğun çevresini anlamlandırma biçimini zenginleştiren ve düşünme...

ÖLÇME DEĞERLENDİRME MERKEZİ (ÖDM)

17 Aralık 2025

Öğrencilerin Akademik Gelişim Sürecinde Üretken Yapay Zekâ

Öğrencilerin akademik gelişim süreçlerinde yapay zekâ teknolojilerinin bilinçli, güvenli ve pedagojik amaçlara uygun kullanımı, günümüz eğitim sisteminde önemli bir gereklilik olarak karşımıza çıkmaktadır. Yapay zekâ uygulamaları, öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak öğrenme deneyimlerini...

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA MERKEZİ (RPDM) - LİSE

15 Aralık 2025

Algoritma Çağında Genç Olmak: Görünürlük ile Gerçeklik Arasında

Algoritmalar, günümüz gençlerinin yaşamında görünmez ama güçlü bir rehber hâline gelmiş durumda. Sosyal medyada karşılarına çıkan videolar, önerilen içerikler ve hatta takip etmeleri “tavsiye edilen” kişiler, gençlerin ilgi alanlarını ve düşünme biçimlerini sessizce şekillendiriyor....

ARAŞTIRMA GELİŞTİRME MERKEZİ (ARGEM)

17 Kasım 2025

Eğitimde Adalet, Etik ve Erişim İçin: İnsan Odaklı ÜYZ Politikaları

Eğitimde Üretken Yapay Zekâ (ÜYZ) araçları; öğrencilerin bireysel öğrenme hızına uyum sağlayabilen, öğretmenlerin içerik üretim süreçlerini kolaylaştıran ve öğrenme deneyimini zenginleştiren güçlü destek araçlarıdır. Ancak bu teknolojilerin bilinçsiz, denetimsiz ya da amaç dışı...

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA MERKEZİ (RPDM) - ÖNOKUL

3 Kasım 2025

Yaşam Becerilerinde Duygusal Zekanın Önemi: Anne-Babalar İçin Öneriler

Günümüz dünyasında çocukların yalnızca akademik başarılarıyla değil, duygusal ve sosyal becerileriyle de başarılı, mutlu ve sağlıklı bireyler olarak yetişmeleri önem taşımaktadır. Gerçek başarı, çocukların kendi duygularını fark edebilme, başkalarının duygularına saygı gösterebilme ve karşılaştıkları...

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA MERKEZİ (RPDM) - İLKÖĞRETİM

14 Ekim 2025

Kendi Öğrenmesini Yöneten Nesil: Öz Düzenlemenin Gücü

21. yüzyılın hızla değişen eğitim ekosisteminde, öğrencilerin yalnızca bilgiye erişmeleri değil; bu bilgiyi anlamlandırmaları, yönetmeleri ve kendi öğrenme süreçlerini bilinçli biçimde yönlendirmeleri beklenmektedir. İşte bu noktada “öz düzenleme” kavramı, günümüz eğitiminin merkezinde yer...